Programa de Pós-Graduação em Educação Física

O Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGEF/UFSC) teve um trabalho premiado com o 1º lugar na modalidade Apresentação em Pôster no XII Simpósio Científico de Atividade Policial e Saúde (SICAPS), realizado nos dias 25 e 26 de março de 2026, na Escola de Educação Física da Polícia Militar do Estado de São Paulo, na capital paulista.

O reconhecimento foi concedido à pesquisa “Avaliação do desempenho em alvos de tiro: análise comparativa de métricas tradicionais, geométricas e integradas sob a perspectiva da teoria do erro de medição”, desenvolvida pelo mestrando Emerson Falconi Chimendes, sob orientação do professor Fernando Diefenthaeler.

A premiação reforça a inserção do PPGEF/UFSC em debates científicos de alta relevância aplicada, especialmente em temas que articulam desempenho humano, mensuração, treinamento e tomada de decisão em contextos profissionais sensíveis. Voltado à apresentação e discussão de pesquisas relacionadas ao trabalho policial, ao treinamento e à saúde, o SICAPS consolidou-se como um espaço de integração entre ciência e prática profissional.

Reconhecimento em evento de abrangência nacional

Nesta edição, o simpósio teve como tema central “A importância das ciências Policiais” e reuniu pesquisadores, profissionais da saúde, profissionais de educação física, policiais militares e demais interessados em discutir avanços científicos aplicados à realidade operacional.

Na modalidade Apresentação em Pôster, o evento contou com 32 trabalhos, o que amplia a relevância da conquista obtida pela pesquisa vinculada à UFSC. De acordo com os critérios de avaliação do simpósio, as apresentações foram analisadas quanto à originalidade e inovação, relevância para a atividade policial, qualidade da pesquisa, clareza e organização, impacto visual, conclusões e implicações práticas, apresentação oral e resposta a perguntas.

O resultado evidencia não apenas a qualidade científica do estudo, mas também sua capacidade de dialogar com problemas concretos e atuais, aproximando a produção acadêmica de demandas práticas ligadas ao desempenho e à segurança.

Estudo analisa métricas usadas para avaliar o desempenho em alvos de tiro

A pesquisa premiada parte de uma questão central para a área: a mensuração do desempenho em alvos de tiro. Embora esse processo seja fundamental para a produção de evidências comparáveis e para a tomada de decisão em contextos aplicados, ainda predominam métricas heterogêneas, baseadas em pontuação por anéis ou medidas radiais, que nem sempre distinguem adequadamente erro aleatório, associado à precisão ou dispersão, e erro sistemático, relacionado ao viés ou tendência.

Diante desse cenário, o estudo propõe comparar métricas tradicionais, geométricas e integradas, verificando como cada uma quantifica e discrimina precisão, viés e acurácia, bem como suas implicações para a padronização metodológica e para a comparabilidade dos resultados.

A proposta busca contribuir para o avanço teórico e metodológico da área, oferecendo uma análise mais precisa sobre como diferentes indicadores representam o desempenho em alvos e quais limitações interpretativas podem estar associadas a cada classe de métrica.

Revisão de escopo e simulação de dados compõem a metodologia

Do ponto de vista metodológico, a investigação foi organizada em duas frentes complementares. A primeira consiste em uma revisão de escopo, voltada ao mapeamento das métricas reportadas na literatura e de suas definições operacionais. A segunda envolve uma avaliação estatística com dados de tiro simulados, gerados com parâmetros controlados para centroide e elipse de covariância.

A expectativa é identificar inconsistências conceituais e diferenças sistemáticas entre classes de métricas, produzindo recomendações que favoreçam a separação explícita entre precisão, viés e acurácia e ampliem a utilidade interpretativa dos resultados em pesquisa e treinamento.

Ao abordar de forma analítica a avaliação do desempenho em alvos de tiro, o estudo fortalece discussões com potencial repercussão tanto no campo esportivo quanto em contextos profissionais ligados à segurança pública, reafirmando o compromisso do PPGEF/UFSC com a produção de conhecimento científico socialmente relevante e metodologicamente qualificado.

O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina, no uso de suas atribuições, torna público o Edital para as inscrições ao curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação Física, para ingresso no segundo trimestre de 2026.

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O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina, no uso de suas atribuições, torna público o Resultado Final do edital 07/PPGEF/2025 – Bolsas (renovações) após a análise de recurso pelo colegiado delegado do PPGEF.

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O Programa de Pós-Graduação em Educação Física (PPGEF) promove a disciplina Advanced Research Methods in Biodynamics of Human Performance (DEF410068), que terá como tema central a fadiga mental e suas aplicações no contexto esportivo. A atividade será realizada no Centro de Desportos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), reunindo pesquisadores de destaque internacional.

A disciplina será coordenada pela Profa. Dra. Daniele Detanico (UFSC – Brasil) e contará com a participação do Prof. Dr. Bart Roelands (Vrije Universiteit Brussel – Bélgica) e do Prof. Dr. Rafael Lima Kons (UFSC – Brasil), proporcionando aos participantes uma oportunidade única de aprofundamento teórico e metodológico em um tema emergente e altamente relevante para a área do desempenho humano.

As atividades ocorrerão entre os dias 30 de março e 6 de abril de 2026, em Florianópolis (SC), e abordarão métodos avançados de pesquisa voltados à biodinâmica do desempenho humano, com ênfase nos efeitos da fadiga mental sobre o desempenho físico e esportivo.

A oferta da disciplina reforça o caráter internacional do PPGEF/UFSC, evidenciado pela colaboração com pesquisadores de instituições estrangeiras de excelência, além de consolidar o compromisso do programa com a produção científica de alto nível e a formação qualificada de seus discentes.

O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina, no uso de suas atribuições, torna público o Resultado Final do edital 07/PPGEF/2025 – Bolsas Novas e Renovações.

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O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina, no uso de suas atribuições, torna público as respostas aos recursos do edital 07/PPGEF/2025 – Bolsas Novas e Renovações.

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O Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGEF/UFSC) convida a comunidade acadêmica para a Aula Inaugural do ano letivo de 2026, que marcará oficialmente o início das atividades acadêmicas do Programa neste ano.

O evento será realizado no dia 03 de março de 2026 (terça-feira), às 9h30min, no Auditório da Graduação (Bloco 5, CDS/UFSC).

A aula terá como tema “Pós-graduação de qualidade em Educação Física: formação, produção de conhecimento e impacto na sociedade” e será ministrada pela Profa. Dra. Cláudia Lúcia de Moraes Forjaz, docente da Universidade de São Paulo (USP) e subcoordenadora da Área 21 da CAPES.

A atividade constitui um momento importante de acolhimento aos novos discentes e de integração com os estudantes veteranos, além de promover reflexão sobre o papel da pós-graduação na formação de recursos humanos qualificados, na produção científica e na contribuição social da área da Educação Física.

Docentes, discentes e demais interessados estão convidados a participar.

Venha prestigiar!

O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina, no uso de suas atribuições, torna público o Resultado Preliminar  do edital 07/PPGEF/2025 – Bolsas Novas e Renovações.

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É com imensa satisfação que comunicamos à comunidade a manutenção da Nota 7 do PPGEF/UFSC na Avaliação Quadrienal da CAPES (2021–2024), o mais alto conceito atribuído aos Programas de Pós-Graduação no país.

Este resultado expressa o esforço coletivo e contínuo de toda a nossa comunidade acadêmica. Agradecemos, de forma especial, aos docentes, discentes e técnicos administrativos, cujo trabalho comprometido, qualificado e persistente foi fundamental para a consolidação deste patamar de excelência.

A Nota 7 reafirma o compromisso do PPGEF/UFSC com a formação acadêmica de alto nível, a produção científica de impacto, a inserção e responsabilidade social e a internacionalização, contribuindo de maneira efetiva para o avanço do conhecimento na área da Educação Física e para o desenvolvimento da sociedade.

Seguimos empenhados em fortalecer uma pós-graduação pública, gratuita e socialmente referenciada, orientada pela excelência acadêmica, pela inovação e pelo compromisso com a transformação social.