O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina, no uso de suas atribuições, torna pública a homologação das inscrições após os recursos e o cronograma de arguições da  seleção de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação Física, para ingresso em 2026/1.

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O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina, no uso de suas atribuições, torna público o resultado preliminar da 1ª etapa  da  seleção de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação Física, para ingresso em 2026/1.

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O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina, no uso de suas atribuições, informa a publicação da homologação das ações afirmativas PCD e étnico-raciais após recurso, referentes a Seleção de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação Física, para ingresso em 2026.

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A discente Viviane Nogueira de Zorzi, do Programa de Pós-Graduação em Educação Física (PPGEF) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), orientada pelo Prof. Cassiano Rech, recebeu o prêmio Destaque na Apresentação Oral durante o XV Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde (CBAFS), realizado em entre dos dias 29 e 31 de outubro, em Recife.

O CBAFS é um evento científico bianual e itinerante promovido pela Sociedade Brasileira de Atividade Física & Saúde (SBAFS). O congresso reúne pesquisadores, profissionais e estudantes de diversas áreas da saúde, especialmente da Educação Física, com o objetivo de discutir avanços na pesquisa em atividade física e saúde. A edição de 2025 teve como tema central “Atividade física e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: caminhos para comunidades mais solidárias e saudáveis”, com foco na relação entre a promoção da atividade física e as metas globais da Organização das Nações Unidas (ONU).

Viviane apresentou o trabalho “Desigualdades por sexo na atividade física de pessoas idosas ao longo de 15 anos (2009–2024)”, um estudo longitudinal desenvolvido com dados do Estudo EpiFloripa Idoso, em parceria com o Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva da UFSC. A pesquisa analisou como as desigualdades na prática de atividade física entre homens e mulheres idosos evoluíram ao longo de 15 anos. Os resultados contribuem para o planejamento de políticas públicas voltadas à promoção da saúde e ao envelhecimento ativo com equidade de gênero, reforçando a relevância científica e social das pesquisas realizadas no PPGEF/UFSC.

O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina, no uso de suas atribuições, torna pública a resposta ao recurso contra a homologação das inscrições  de seleção de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação Física, para ingresso em 2026. Para mais informações, clique aqui!

O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina, no uso de suas atribuições, torna pública a homologação das inscrições  de seleção de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação Física, para ingresso em 2026. Para mais informações, clique aqui!

O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina, no uso de suas atribuições, informa a publicação da homologação das ações afirmativas PCD da Seleção de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação Física, para ingresso em 2026.

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O Programa de Pós-Graduação em Educação Física da UFSC está inovando na forma de disseminar o conhecimento científico: por meio da disciplina Produção e Veiculação do Conhecimento, estudantes produziram podcasts sobre temas diversos da área, aproximando a pesquisa acadêmica de diferentes públicos.

A disciplina tem como objetivo compreender o processo de produção, difusão e disseminação do conhecimento em Educação Física, com foco na integridade científica e inovação contemporânea. Entre os temas abordados ao longo dos anos estão: empreendedorismo científico, financiamento de pesquisas no Brasil e no exterior, estratégias de divulgação científica, regramentos de periódicos e transferência de conhecimento para políticas e práticas sociais, econômicas e ambientais.

Neste ano, a disciplina foi oferecida de forma condensada em duas semanas do terceiro trimestre letivo, incentivando os estudantes a produzirem podcasts como ferramenta de inovação na comunicação científica. Foram gravados sete episódios, sobre assuntos como:

• Etarismos, segurança e envelhecimento;
• Corpo, Mente e Movimento;
• Teoria da Autodeterminação e Educação Física Escolar;
• Ginástica Rítmica e Masculinidades;
• Terapias complementares e crianças com espectro do autismo;
• Atividade física e oncologia;
• Fisiologia no futebol de base.

“O uso do podcast como ferramenta de disseminação científica em Educação Física permite elevar a ciência e aproximá-la de diferentes públicos”, destaca o professor Dr. Thiago Matias, responsável pela disciplina.

A disciplina contou ainda com a participação das professoras Sofia Wolker Manta e Jaqueline Aragoni, ambas em estágio pós-doutoral, apoiadas por bolsas da FAPESC e do CNPq, respectivamente.

Mais informações:
Programa de Pós-Graduação em Educação Física – ppgef@contato.ufsc.br

O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina, no uso de suas atribuições, informa a publicação da homologação das ações afirmativas étnico-raciais da Seleção de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação Física, para ingresso em 2026.

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O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina, no uso de suas atribuições, informa a publicação do Cronograma de Arguições da Seleção de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação Física, para ingresso em 2026.

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